綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 為了深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，推動(dòng)區(qū)域英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新，4月15日，由安州區(qū)教育研究與發(fā)展中心主辦、“七一”實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的“七一”學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)"用英語(yǔ)講中國(guó)故事"閱讀教學(xué)展評(píng)活動(dòng)圓滿舉行。“七一”學(xué)區(qū)6所成員學(xué)校通過(guò)課例展示、專(zhuān)家引領(lǐng)、研討交流等形式，探索英語(yǔ)學(xué)科落實(shí)立德樹(shù)人的有效路徑。
活動(dòng)聚焦文化傳承與語(yǔ)言能力雙提升，六位骨干教師立足不同學(xué)段特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)文化主題課程。塔水二小黃倩老師？以"時(shí)空坐標(biāo)軸"教學(xué)法串聯(lián)傳統(tǒng)節(jié)日，運(yùn)用AR技術(shù)還原《清明上河圖》市井場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的跨時(shí)空對(duì)話；？塔水一小艾世民老師？創(chuàng)新剪紙藝術(shù)雙語(yǔ)課堂，通過(guò)非遺技藝實(shí)景展示、南北風(fēng)格對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟"圖必有意，意必吉祥"的文化密碼；？界牌小學(xué)彭麗老師？設(shè)計(jì)"剪紙文化巴士"情境，融合李子柒非遺紀(jì)錄片資源，構(gòu)建"文化認(rèn)知-技藝實(shí)踐-創(chuàng)意表達(dá)"學(xué)習(xí)閉環(huán)；？寶林小學(xué)彭欣欣老師？采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，以"起源-習(xí)俗-美食-內(nèi)涵"探究鏈解碼節(jié)日文化，搭建語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化理解的共生路徑；“？七一”實(shí)小江昕晨老師？研發(fā)《哪吒鬧海》自編教材，運(yùn)用"關(guān)系鏈"動(dòng)態(tài)圖譜開(kāi)展角色辯論，引導(dǎo)學(xué)生在思辨中感悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)；？清泉小學(xué)張?jiān)吕蠋?？依托遞進(jìn)式"4W"框架，通過(guò)童謠創(chuàng)編、龍舟模型制作等多元活動(dòng)，立體化呈現(xiàn)端午節(jié)文化價(jià)值。
永盛小學(xué)副校長(zhǎng)張雪在點(diǎn)評(píng)中指出："這些課例智能技術(shù)融合率高，AR場(chǎng)景還原、AI動(dòng)畫(huà)生成等技術(shù)深度應(yīng)用。通過(guò)虛實(shí)融合的情境創(chuàng)設(shè)，實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)傳授向文化浸潤(rùn)的范式轉(zhuǎn)型。
活動(dòng)最后，安州區(qū)教育研究與發(fā)展中心教研員李俊霜作總結(jié)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)教學(xué)要當(dāng)好文化傳播的橋梁，既要幫助學(xué)生掌握語(yǔ)言工具，更要培養(yǎng)他們用國(guó)際語(yǔ)言講好中國(guó)故事的能力。
據(jù)悉，安州區(qū)“七一”學(xué)區(qū)已建立常態(tài)化教研展示機(jī)制。“七一”實(shí)小副校長(zhǎng)劉冬梅表示，將持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，著力培育具有文化自信與國(guó)際視野的時(shí)代新人。（趙敏 黃友勇）
編輯：郭成
