綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 4月23日，綿陽(yáng)市萬達(dá)學(xué)校聯(lián)合游仙區(qū)芙蓉溪學(xué)區(qū)成功舉辦2025年春小學(xué)數(shù)學(xué)雙數(shù)年級(jí)對(duì)單數(shù)年級(jí)教材銜接專題教研活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦學(xué)段間教學(xué)差異與需求，以分年級(jí)專題講座、校際經(jīng)驗(yàn)交流與案例實(shí)踐研討形式，探索精準(zhǔn)化教學(xué)策略，助力學(xué)區(qū)教育質(zhì)量提質(zhì)增效。
綿陽(yáng)市萬達(dá)學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)教師劉南面向沿江督學(xué)和芙蓉溪學(xué)區(qū)全體五年級(jí)數(shù)學(xué)教師，系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)階段核心知識(shí)點(diǎn)與易錯(cuò)題型，提出“分層復(fù)習(xí)+心理調(diào)適”雙軌方案，結(jié)合跨學(xué)科案例優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生綜合應(yīng)用能力。
萬達(dá)學(xué)校四年級(jí)數(shù)學(xué)教師白琳立足三年級(jí)知識(shí)銜接關(guān)鍵點(diǎn)，剖析數(shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)化難點(diǎn)，創(chuàng)新“問題驅(qū)動(dòng)+小組合作”教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升計(jì)算能力與邏輯推理素養(yǎng)。
萬達(dá)學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師黃春梅針對(duì)一年級(jí)學(xué)情，以實(shí)踐操作為切入點(diǎn)，分享家校協(xié)同策略及低段學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方法，強(qiáng)調(diào)趣味性與基礎(chǔ)鞏固并重。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次教研活動(dòng)依托分年級(jí)精準(zhǔn)化指導(dǎo)策略、校際資源共享平臺(tái)及典型案例實(shí)踐研討，有效實(shí)現(xiàn)教師間經(jīng)驗(yàn)共享與深度交流，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供了切實(shí)可行的參考依據(jù)。今后學(xué)校將進(jìn)一步完善校際協(xié)作機(jī)制，通過聯(lián)合教研常態(tài)化、線上資源共建共享等多元化路徑，持續(xù)深化區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)踐。
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編輯：郭成
