蘆溪幼兒園“青溪園”
盛夏時(shí)節(jié)，捷報(bào)如風(fēng)，拂過城鄉(xiāng)的每一條街巷。中考高考的喜訊固然令人振奮，但真正讓三臺教育這張名片閃耀的，是它悄然書寫的一場深刻變革——一場關(guān)乎教育均衡與高質(zhì)量發(fā)展的生動答卷。
走進(jìn)陶苑小學(xué)，嶄新的塑膠運(yùn)動場與55張躍動的乒乓球桌構(gòu)成鮮活的風(fēng)景；三臺一中科創(chuàng)樓工地的轟鳴，則奏響了教育高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)行曲……這些躍動的場景，正是三臺教育均衡發(fā)展答卷上亮麗的章節(jié)……
□楊芳 劉玉明 文/圖
資源重塑 優(yōu)化布局破解“城擠鄉(xiāng)空”
作為農(nóng)業(yè)與教育大縣，“人向城走”的浪潮曾讓三臺教育深陷“城擠鄉(xiāng)空”的困局：城區(qū)學(xué)位告急，農(nóng)村校舍閑置，破局，始于一場刀刃向內(nèi)的資源大調(diào)整。
三臺以宏闊視野構(gòu)建“基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系”，創(chuàng)新打造五個(gè)“城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟體”：果斷撤銷原15個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，96名教育管理精英重返校園一線，將智慧與經(jīng)驗(yàn)直接注入教學(xué)前沿；每個(gè)聯(lián)盟體內(nèi)，1個(gè)初中聯(lián)盟、2個(gè)小學(xué)聯(lián)盟、1個(gè)學(xué)前教育聯(lián)盟緊密協(xié)同，實(shí)行“捆綁式”評價(jià)考核，命運(yùn)共擔(dān)，榮辱與共；每個(gè)聯(lián)盟由一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校領(lǐng)辦，強(qiáng)力推動課程資源、教學(xué)教研、業(yè)務(wù)管理深度共享、共研、共管，真正實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱、以城帶鄉(xiāng)的融合發(fā)展。
變革的力量在真金白銀的投入中澎湃?！度_教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃》實(shí)施以來，全縣累計(jì)撤并中小學(xué)8所，科學(xué)新增中小學(xué)2所，平穩(wěn)分流學(xué)生1585名、教師101名；1.6億元重金投入，讓80所中小學(xué)煥然一新，三臺一中教學(xué)科創(chuàng)樓、綿陽市第二十中學(xué)拔地而起，特殊教育學(xué)校擴(kuò)容升級。當(dāng)5000余個(gè)新增優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位如春風(fēng)般次第“解鎖”，曾經(jīng)“一位難求”的焦慮，已被“家門口上好學(xué)”的踏實(shí)暖意悄然取代。
“校園開放日”活動
師資培育 課堂改革注入源頭活水
教育均衡的深層密碼，蘊(yùn)藏于教師隊(duì)伍的活力之中。2024年，一組數(shù)據(jù)悄然改寫著三臺的教育基因：188名校長教師主動參與交流輪崗，占比達(dá)18.5%。從城區(qū)到鄉(xiāng)村，從強(qiáng)校到弱校，優(yōu)秀師資的“活水”終于沖破壁壘，滋養(yǎng)著每一寸教育土壤。
去年，“學(xué)在當(dāng)‘夏’”的培訓(xùn)熱潮席卷三臺大地。7000余名教職工集體充電蓄能，48位成渝陜綿教育專家傾囊相授，20名骨干教師遠(yuǎn)赴北京研修取經(jīng)。“走出去+請進(jìn)來”的組合拳，為教師成長打開廣闊天空。在“梓州教育科研領(lǐng)航團(tuán)”的引領(lǐng)下，153名書記（校長）、業(yè)務(wù)精英和科研骨干揚(yáng)帆起航，為三臺課堂改革注入澎湃的源頭活水。
而“校園開放日”方案的落地，則更好地凝聚家、校、社三方協(xié)同育人合力，提升學(xué)校辦學(xué)水平。每月一次“校園開放日”，全縣110所義務(wù)階段學(xué)校和8所建制幼兒園敞開大門，迄今累計(jì)開展968場。家長、社區(qū)代表、熱心教育的社會人士深入校園，沉浸式觀摩教學(xué)現(xiàn)場、感受文化氛圍、體驗(yàn)課后服務(wù)成果。這不僅增進(jìn)了理解與互信，更成為推動兄弟學(xué)校間資源共享、深度教研、深化交流的強(qiáng)力引擎，凝聚起提升教育質(zhì)量的強(qiáng)大社會合力。
變身小小科學(xué)家
技術(shù)躍升 “智慧云校”彌合城鄉(xiāng)鴻溝
今年，三臺教育裝備完成了一場令人矚目的“逆襲”：全市首個(gè)縣域教育大模型“DeepSeek-R1”成功部署，覆蓋全縣236所學(xué)校，惠及近12萬學(xué)子。作為全市唯一的“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)區(qū)，三臺多個(gè)案例榮膺全國典型，經(jīng)驗(yàn)登上國家級研討殿堂。
如今，光纖網(wǎng)絡(luò)100%貫通校園，95%以上學(xué)校裝備多媒體教室，90%配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室——當(dāng)城鄉(xiāng)學(xué)子同屏共享云端名師智慧，當(dāng)農(nóng)村實(shí)驗(yàn)課堂因數(shù)字化仿真系統(tǒng)而精彩紛呈，技術(shù)的力量正將教育公平的理想加速照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
蘆溪中學(xué)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目點(diǎn)燃少年探索星空的熱情；鄉(xiāng)村學(xué)校改造的創(chuàng)客空間里，學(xué)生的奇思妙想閃耀于市級展評舞臺；而眾多學(xué)子圓夢清華北大的佳績，是三臺教育“既育分更育人”理念最有力的注腳。
隨著《三臺教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃》的持續(xù)深耕，更多三臺學(xué)子在“家門口”遇見引路的好老師，步入成長的好學(xué)校。這張寫滿希望、浸潤汗水的教育答卷，終將化為最動人、最恒久的美好風(fēng)景——真正的教育之光，定能平等地照亮每一道渴望成長的目光。
編輯：譚鵬
